开甲精神：个体品格的群体内化实践
——程开甲小学思想教育交流稿
程开甲小学以“两弹一星”功勋、“八一勋章”获得者、“人民科学家”——“程开甲”的名字命名，前身为程开甲先生曾经就读的母校盛泽镇观音弄小学。
我们谨记“开甲日新”的校训，努力把每一个教育的日子过得阳光灿烂。学校继承和发扬“爱国、奉献、拼搏、创新”的“开甲精神”，科学谋划学校发展未来，积极探索特色发展之路，精心塑造开甲学校形象，培育既有爱国情怀、又有报国本领的开甲学子。
1.未来时代需要培养“程开甲式的人才”。当今世界，是一个科技迅猛发展的时代。没有科学素养的人，就难以在未来成为合格的社会公民，更难成为国家的建设栋梁。当今社会，是一个价值观交杂的时代。没有社会主义核心价值引领的人，就会迷失前行的方向，难以肩负国家建设、民族振兴的重任。程开甲先生以科学报国的一生，为我们树立了一个时代的楷模。
2.“开甲精神”是新时代人才必备的群体品格。“爱国、奉献、拼搏、创新”，这种“开甲精神”激励着一个时代的人，也将激励着一代又一代的学子。“开甲精神”不仅仅是一个人的精神，更应该化作所有有志于国家建设和民族振兴的有志者的精神，应该成为一种群体的人格。
我们的培养目标
1.培育具有“奉献、拼搏、创新”开甲精神的“开甲学子”，实现个体卓越人格的群体品格塑造。
2.建构以“开甲精神”为核心的“跨学科、活动化、物态型”三位一体的品格提升“特色课程”，实现“从一个人走向一群人、走向一代人”的文化传承。
3.探索“开甲精神”引领下的“读、传、行、化”进阶式育人模式，实现“知行合一、成人成事”的育人境界。
项目具体内容
“开甲精神”为核心的群体品格塑造，需要整合校内外的育人资源，建构适合小学生的育人环境、育德课程及实践活动，在深度体验中提升认知、加深内化、锤炼品性，成为像程开甲一样的“时代先锋”。
一、建物态型基地。环境影响人，一个充满正能量的校园，可以唤醒、激励与潜移默化地熏陶一个人。围绕“开甲精神”进行了整体布局。以“少年科学院”为统领，建设“一个科技园、两个文化展厅、三类实践场馆”，将整个学校建成一个科学育人的生态园，为“小小科学家”奠定科学素养。建校以来，程开甲小学接待365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆各级代表团15次以上。
二、组建教师团队。
名师团队：形成校内、校外联合一体的名师团队。聘请中国科学院院士邱爱慈院士担任“少年科学院”院长，聘请程开甲大女儿程漱玉女士、南京大学施毅院长、军事科学院熊杏林教授为导师。365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆的社员每学期定期到校开展讲座、科技活动辅导。如：第三十一届“国际科学与和平周”，解静老师到校讲座《创新是什么》；苏州农学院的刁玉琦老师到校进行《变废为宝——厨余堆肥制作》的讲座。学校首届家庭创新大赛，365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆苏州市委领导在颁奖活动现场担任小发明活动的评委。
种子团队：学校科学、信息、综合实践活动专任教师共12位；学校各科教师都往“一专多能”的复合型方向发展，既能教自己的学科，也能做科学导师，目前，科学微项目指导教师已有100位。
支持团队：形成学校、家庭、社会三位一体的支持团队。全校2252位学生的家长都是科学项目的志愿者，2252个家庭积极参加每年一届的学校家庭创新大赛，家长为孩子开辟家庭实验角，成为孩子科学研究的伙伴。盛泽各类科普基地、高新企业也为科学项目学习提供技术、场地等支持。
三、专项经费投入
建设资金：一期地面课程文化，投入470万元；二期楼中课程文化，投入800万元；三期屋顶课程文化，投入500万元；四期地方文化与成果展示文化，投入300万元。
专项资金：2018年开始，盛泽镇财政每年拨款30万给程开甲少年科学院开展各项研究活动。365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆吴江支社已连续3年捐赠1万元图书，今年365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆苏州市委也拨款1.5万。
科研经费：程开甲小学在科学场馆建设、科普活动中表现突出，获各级科协部门的科研经费补助：2017年，吴江科技局补助创客教室20万；2018年，吴江区地震局拨款50万；2019年，成功申报江苏省科协创新基地，获奖励2万。
四、特色活动安排
设计富有校本特色的活动，在活动中育人。引领学生像程开甲一样做人，像程开甲一样做事，看得见、学得了、做得到，一级一级走向程开甲，一步一步成为好学生。
1.“读”一个人物。“程开甲”留在学生心中的不仅仅是一个名字，而是一个活生生的人物，更是一个可亲可爱可敬的“爷爷”。通过系列阅读，让每个开甲学子了解程开甲、理解程开甲、敬仰程开甲，让程开甲成为学生追崇的“开甲星”。
（1）读懂展厅里面的“程开甲”。读懂每一件物品背后的故事和历史，让程开甲“活起来”，让每个开甲学子都成为一个“开甲小导游”。
（2）读透读本里面的“程开甲”。低年段亲子阅读，中年段的师生共读，高年段伙伴阅读。在这样的阅读中，让每个学生读透故事背后的爱国情怀与科学精神，让程开甲“走进来”，成为每一个开甲学子心中的榜样。
（3）读深他人眼中的“程开甲”。我们走出校门，采访程开甲的家人、战友、同事、365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆的社员等各界人士，从不同的角度、不同的层面，丰富对程开甲的认识，更加深入地领会程开甲对国家和民族的杰出贡献和伟大人格。
2.“传”一种精神。“开甲精神”需要解读、需要凝练，更需要广泛传播，一代一代相传，才能融化到每个人的血脉中，成为一种文化精神。
（1）开甲故事大家讲。精神是抽象的，故事是形象的；借助人物故事，传播人物精神，会讲故事就是沐浴了精神。
（2）开甲精神大家谈。“开甲精神”需要解读、凝练，更需要广泛传播，一代一代相传，才能融化到每个人的血脉中。开展“对话开甲”活动，与365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆、科协等联合举办红梨讲堂，邀请名家进校园讲学，形成品牌栏目。
（3）开甲选择大家辩。程开甲的一生中有很多次“两难”的选择，他每一次都为国家、为民族的利益作出了义无反顾的选择。这些“两难”选择，对于学生还说，是一种心灵的拷问，也是一种价值的澄清。选取这样的“两难”问题，开展大家辩系列活动，真正在深度的思想交锋和价值碰撞中，传承“红色”的基因，塑造高尚的品格。
3.“行”一段旅程。“开甲精神”要转化为学生的内在品格，需要在“行走”中磨砺和内化，需要在各种复杂的生活情境中，经受考验和锻炼。学校开辟了重走程开甲求学与科学之路的“开甲之旅”，途经七个站点：观音弄校区、程开甲故居、嘉兴秀州中学、浙江大学、南京大学、马兰基地、首都北京。这些小小的“未来科学家”循着程开甲的足迹一路行走，切身感受着“开甲精神”。第一届开甲之旅，365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆很多代表也到校参加启程仪式。
4.设校本性仪式。仪式塑造人，在特有的仪式中，可以增进对程开甲的认知与情感，可以增强对自我的内省教育。学校将制定纪念仪式系列与成长仪式系列。
（1）纪念仪式系列，从知开甲到敬开甲。这个系列选择程开甲一生中重要的三个日子，程开甲诞辰日、程开甲戈壁滩启程日、第一颗原子弹爆炸纪念日，作为学生了解他、读懂他、致敬他的切入口。
（2）成长仪式系列：从懂开甲到学开甲。这个系列选择入学礼、成长礼、毕业礼，在低中高三个阶段，举行隆重的仪式，传承“开甲精神”。这些仪式课程，可以烙印上“红色”的印迹，内生出“军人”的气质和“科学家”的情怀。
近年来，我们在“开甲精神”的引领下，在365彩票app老版_365速发国际平台坑人_bt365无法登陆等社会各界的关心支持下，取得了一些成绩。未来，我们将一如既往，牢记程开甲院士给学校提的校风——树志、尚德、勤学、守纪，为培养“程开甲式的时代新人”不断努力。